735为什么暗、黯、喑这些带有不明亮、无光(声）的字都以音为声旁？
《说文解字》：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹏迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”。
中文是黄帝史官仓颉依鸟兽蹏迒之迹所造。依鸟兽蹏迒之迹即典范式样。简称范式。范式文字有六种构成方法：指事、象形、形声、会意、转注、假借。其中象形为象宪象之形。
范式文字的意义来自于相与比述。 相与比述只有中正才能获得正义。所以中文是以中为指导思想来判断字义的文字。
《说文解字序》：“三曰形声。形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。”。独体为文，合体为字。文孳乳加声而为字。合体而形声是为形声字。在中文中几乎百分之八十以上的字都可以算作是形声字。形声字是由类旁与声旁组合，以类旁分门别类，以声旁取其形义。以形之声取其义所以称为形声字。
形声字的声、韵、调的异同使得意义的构成方法变得非常丰富。
形声字同声同韵同调。那么在字义中以其本义相与比述直接参与其间。
形声字同声变韵同调。那么在字义中以其本义相与比述间接参与其间。
形声字同声同韵变调。那么在字义中以其本义相与比述直接参照参与其间。
形声字变声变韵变调。那么在字义中以其衍义相与比述间接参照参与其间。
形声字变声变韵同调。那么在字义中以其衍义相与比述间接参与其间。
形声字变声同韵同调。那么在字义中以其衍义相与比述直接参与其间。
形声字变声同韵变调。那么在字义中以其衍义相与比述直接参照参与其间。
形声字同声变韵变调。那么在字义中以其本义相与比述间接参照参与其间。
还有形声字的形声偏旁的位置变化对字义的产生也有不一样的引导作用。还有形声字的形声偏旁省笔也会对字义的产生有不一样的引导作用。
“暗”是日无光而深沉不明者。
“暗”读àn ㄢˋ。
“音”读yīn ㄧㄣˉ。
形声字变声变韵变调。那么“音”在“暗”字义中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。
“音”在此表达的是相与比述无光而深沉不明者。
“日”、“音”组合导向了犹日无光而深沉不明者是暗字之范式。
“黯”是被蒙蔽无光而深黑者。
“黯”读àn ㄢˋ。
“音”读yīn ㄧㄣˉ。
形声字变声变韵变调。那么“音”在“黯”字义中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。
“音”在此表达的是相与比述被蒙蔽无光者。
“黑”、“音”组合导向了犹若被蒙蔽昏暗无光而深黑者是黯字之范式。
“喑”是哑然失声口不能言者。
“喑”读yīn ㄧㄣˉ。
“音”读yīn ㄧㄣˉ。
形声字同声同韵同调。那么“音”在“喑”字义中以其本义相与比述直接参与其间辅助完善意义。
“音”在此表达的是相与比述若儿泣不止哑然失声者。
“口”、“音”组合导向了犹若儿泣不止哑然失声口不能言者是喑字之范式。
暗：
《说文解字》：“暗，日无光也。从日、音声。”。
（日：参见四画之三“日”）
（音：参见九画之十五“音”）
日、音两范式叠加：犹日无光而深沉不明者是暗字之范式。
“暗”是日无光而深沉不明者。
“暗”读àn ㄢˋ。
“音”读yīn ㄧㄣˉ。
由“日”、“音”组合。“日”在首位起主导作用，“音”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字变声变韵变调。那么“音”在“暗”字义中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。始终如一之运转犹太阳之精不亏之形者是日字之范式。“日”在此表达的是相与比述日无光者。生于心有节于外，言所发声之伦理有条不紊能合于道犹言声成文变转和合者是音字之范式。“音”在此表达的是相与比述无光而深沉不明者。“日”、“音”组合导向了犹日无光而深沉不明者是暗字之范式。
相与比述本义：表示昏暗不亮，没有光，与“明”相对。
黯：
《说文解字》：“黯，深黑也。从黑、音声。”。
（黑：参见十二画之七“黑”）
（音：参见九画之十五“音”）
黑、音两范式叠加：犹若被蒙蔽昏暗无光而深黑者是黯字之范式。
“黯”是被蒙蔽无光而深黑者。
“黯”读àn ㄢˋ。
“音”读yīn ㄧㄣˉ。
由“黑”、“音”组合。“黑”在首位起主导作用，“音”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字变声变韵变调。那么“音”在“黯”字义中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。犹火所熏之色者是黑字之范式。“黑”在此表达的是相与比述无光而深黑者。生于心有节于外，言所发声之伦理有条不紊能合于道犹言声成文变转和合者是音字之范式。“音”在此表达的是相与比述被蒙蔽无光者。“黑”、“音”组合导向了犹若被蒙蔽昏暗无光而深黑者是黯字之范式。
相与比述本义：表示深黑色。
喑：
《说文解字》：“喑，宋齐谓儿泣不止曰喑。从口、音声。”。
（口：参见三画之二“口”）
（音：参见九画之十五“音”）
口、音两范式叠加：犹若儿泣不止哑然失声口不能言者是喑字之范式。
“喑”是哑然失声口不能言者。
“喑”读yīn ㄧㄣˉ。
“音”读yīn ㄧㄣˉ。
由“口”、“音”组合。“口”在首位起主导作用，“音”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字同声同韵同调。那么“音”在“喑”字义中以其本义相与比述直接参与其间辅助完善意义。犹人所以言所以食之通道门禁者是口字之范式。“口”在此表达的是相与比述口不能言者。生于心有节于外，言所发声之伦理有条不紊能合于道犹言声成文变转和合者是音字之范式。“音”在此表达的是相与比述若儿泣不止哑然失声者。“口”、“音”组合导向了犹若儿泣不止哑然失声口不能言者是喑字之范式。
相与比述本义：表示小儿哭泣不止。